為了學(xué)生的終身發(fā)展考慮，為了避免他們過早地接觸社會，班主任老師常常不厭其煩地勸說他們，將來有一技之長，也能更好地在中職學(xué)校提高實(shí)踐和動手能力，適應(yīng)社會發(fā)展的需要能夠在將來更好地生存下面關(guān)于中專生-河南省商務(wù)中專-2024招生進(jìn)行中的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家！

熱門專業(yè)：汽車運(yùn)用維修

主干科目：汽車發(fā)動機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、汽車檢測與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、新能源汽車電機(jī)及電池系統(tǒng)檢修、新能源汽車整車控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車美容改裝、機(jī)械基礎(chǔ)、CAD、汽車維修企業(yè)管理等課程。

汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力，能從事汽車制造、檢測、維修、市場營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的技術(shù)人才
汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)主要辦學(xué)宗旨：
1、對汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)工藝有所了解，對企業(yè)的生產(chǎn)有初步的體會；
2、具備初步的工作計(jì)劃、組織實(shí)施和評估能力，能分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)；
3、能在工具書的幫助下閱讀外文通用專業(yè)技術(shù)資料；
4、具備良好的人際交往能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備為客戶服務(wù)的自覺性；
5、具備相關(guān)的安全生產(chǎn)、環(huán)保知識和技能以及汽車養(yǎng)護(hù)等法律法規(guī)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

主要講授課程：C語言程序設(shè)計(jì)，VB程序設(shè)計(jì)，JAVA面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，軟件工程，多媒體技術(shù)與應(yīng)用，大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識的基本原理，熟悉常用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟硬件工具，具備一定的硬件維護(hù)能力和較強(qiáng)的軟件開發(fā)能力的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持與維護(hù)工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位的企事業(yè)一線工作人員。

中專生-河南省商務(wù)中專-2024招生進(jìn)行中

商務(wù)學(xué)校部分專業(yè)介紹(更多專業(yè)詳情請與招生辦公室聯(lián)系，咨詢詳情)
城市軌道交通
市域軌道交通號志
市域軌道交通電力供應(yīng)情況
高鐵乘務(wù)
物業(yè)安全管理
室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾
學(xué)前教育
電子商務(wù)
大數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營

河南省商務(wù)學(xué)校遵循市場導(dǎo)向、培養(yǎng)目標(biāo)多元化，采取“校企合作、工學(xué)結(jié)合”、“做中學(xué)”、“做學(xué)合一”的人才培養(yǎng)模式，校企合作、社會參與、多方聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，加大校企合作、產(chǎn)教融合的力度，在職業(yè)教育領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新、奮力拼搏，在職業(yè)教育、職業(yè)教育、培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能拔尖人才，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供了有力支撐。

中專生-河南省商務(wù)中專-2024招生進(jìn)行中

我們可為學(xué)員提供實(shí)習(xí)崗位，保證學(xué)員對就業(yè)技能的真正掌握。不少省內(nèi)外大企業(yè)與學(xué)校結(jié)成訂單班，學(xué)生一入學(xué)就成為企業(yè)確保學(xué)生無后顧之憂的“準(zhǔn)職員”。

特殊困難集中連片縣
民權(quán)縣，寧陵縣，柘城縣，蘭考縣，嵩縣，汝陽縣，洛寧縣，欒川縣，南召縣，內(nèi)鄉(xiāng)縣，鎮(zhèn)平縣，淅川縣，商水縣，沈丘縣，鄲城縣，淮陽縣，太康縣，盧氏縣，魯山縣，新蔡縣，光山縣，新縣，固始縣，淮濱縣，商城縣，潢川縣。
學(xué)校秉公、守紀(jì)、博學(xué)、精技的校訓(xùn)，以“創(chuàng)特色學(xué)校，出精品人才”為辦學(xué)目標(biāo)，面向經(jīng)濟(jì)、面向社會、按需辦學(xué)、按需施教，多層次、多形式辦學(xué)，形成了團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，培養(yǎng)和輸送了一大批面向社會的中等專業(yè)技術(shù)人才。