真想干總會有辦法，不想干總會有理由。對于文化課成績不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，對于未來就業(yè)和升學(xué)都是最佳選擇。下面整理了中專學(xué)校，新鄭中專學(xué)校-鄭州時代科技中等專業(yè)學(xué)校招生辦電話的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家。

目前已助力30000名鄭州時代中專學(xué)子升入理想大學(xué)。真正實現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的培養(yǎng)目標(biāo)。全體師生將秉承“自強不息，大道致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，勵志將學(xué)校打造成全國知名的職業(yè)教育示范校。

鄭州時代科技中等專業(yè)學(xué)校建校以來，學(xué)校秉承“勤奮、求實、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“育人為本”的辦學(xué)理念，理性辦學(xué)，開創(chuàng)出一條有我校特色的發(fā)展之路。

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2、國際航空物流專業(yè)

國際航空物流培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)營、營銷和物流管理等方面的知識和能力，從事各類航空貨運企業(yè)及其它大中型物流企業(yè)的物流管理高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

國際航空物流專業(yè)課程

物流概論、市場營銷、國際貿(mào)易、會計基礎(chǔ)、統(tǒng)計學(xué)原理、民航貨運銷售、空港貨物運輸、民航危險品運輸、飛機載重平衡、報關(guān)業(yè)務(wù)、報檢業(yè)務(wù)、國際商務(wù)單證、遠(yuǎn)洋運輸業(yè)務(wù)、貨代單證實操

國際航空物流畢業(yè)去向

國內(nèi)外航空運輸企業(yè)、航空貨運代理人、航空快遞企業(yè)及其他物流企業(yè)，工作崗位細(xì)分如下：貨運銷售、報關(guān)報檢、跑單跟單、客戶服務(wù)、運費結(jié)算、港區(qū)操作、貨物載重、單證操作、倉儲、理貨、配送、貨物查詢、訂艙配艙、特種貨物操作、空運集裝器操作、貨物轉(zhuǎn)運、貨運信息技術(shù)應(yīng)用等物流專業(yè)技術(shù)崗位.

冬至大如年，人間小團圓。12月22日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至。為弘揚與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊和精神內(nèi)涵，我校舉行“迎冬至 包餃子”主題活動。

中午，我校餐廳人聲鼎沸，暖意融融。我校教職工津津有味地品嘗著學(xué)校免費提供的熱乎乎、香噴噴的冬至水餃，有葷素兩種餡料，讓教職工們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，也讓老師們感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

下午，我校學(xué)生處組織各系部學(xué)生舉辦“這個冬天不太冷 相親相愛一家人”主題實踐活動暨包餃子比賽。通過包餃子比賽及一系列活動，弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化包餃子，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，放松心情，緩解壓力。

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8、城市軌道交通專業(yè)

城市軌道交通專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

城市軌道交通控制專業(yè)主要面向大城市地區(qū)的城市軌道交通運輸業(yè)，培養(yǎng)在城市軌道交通控制領(lǐng)域中生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線上所需的，主要從事設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護、運行組織與管理等工作，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

城市軌道交通專業(yè)主要課程

軌道交通工程制圖、城市軌道交通概論、地鐵消防與安防系統(tǒng)、地鐵通風(fēng)與制冷系統(tǒng)、城市軌道交通售檢票系統(tǒng)、電梯原理與維修、城市軌道交通運營組織、地鐵給排水系統(tǒng)、城市軌道交通供電系統(tǒng)運行與維修、城市軌道交通車輛檢修、視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

城市軌道交通專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城市軌道、國有鐵路、地方鐵路、國有高速鐵路專線及大型廠礦的鐵路電務(wù)部門等企事業(yè)單位，主要從事通信、信號設(shè)備的運用、維護、檢修、管理、安裝、施工等工作。

近日，河南省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定結(jié)果的公示》，鄭州時代科技中等專業(yè)學(xué)校28名教師通過審核，擬認(rèn)定為河南省職業(yè)教育“雙師型”教師。

自辦學(xué)以來，鄭州時代科技中等專業(yè)學(xué)校高度重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，不斷完善和健全教師隊伍。積極宣傳引導(dǎo)，鼓勵教師參加全省職業(yè)院校的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)。