轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在護(hù)理崗位上工作五年了。時(shí)光就像流水一樣悄悄地漫過(guò)了我的生命。我永遠(yuǎn)記得畢業(yè)戴帽儀式上，在微微的燭火映襯下，第一次戴上燕帽的那一幕，是如此美麗，圣潔。心中是如此興奮。我就是天使。護(hù)士是神圣的職業(yè)。白色的護(hù)士帽象征著純潔，高尚。這就是我當(dāng)初選擇考護(hù)校的最簡(jiǎn)單的理由。干凈得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，純凈的沒(méi)有一點(diǎn)柴米油鹽的味道。這種感覺(jué)，這種想法一直持續(xù)到我走出校門(mén)的那一刻。

一般情況下只要自身?xiàng)l件符合就可以讀，當(dāng)然還有一些比較好的中專(zhuān)衛(wèi)校對(duì)于中考分?jǐn)?shù)上還是有一定的要求的，像是河南省的一些比較比錯(cuò)的衛(wèi)校一般錄取分?jǐn)?shù)線在350分左右，所以還是要看你想選擇什么樣的學(xué)校而定，我們?cè)趫?bào)考衛(wèi)校的時(shí)候可以看一下學(xué)校歷年招生分?jǐn)?shù)線是怎么樣的。

2005年河南省教育廳、河南省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院招收初中起點(diǎn)五年制大專(zhuān)（3+2），為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。站在新世紀(jì)的起跑線上，白求恩醫(yī)學(xué)院的全體師生員工將抓住機(jī)遇、銳意改革、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新世紀(jì)的輝煌。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

主干學(xué)科∶基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)

人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、神經(jīng)病學(xué)、骨科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)運(yùn)動(dòng)療法技術(shù),物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、針?lè)ň姆▽W(xué)、推拿學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生三千人左右，學(xué)院有完整的行政教學(xué)及生活等多種管理制度，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。除自有教師外，特聘請(qǐng)鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院(原河南醫(yī)科大學(xué))、河南中醫(yī)學(xué)院等高等院校專(zhuān)家教授任教。學(xué)院有重政治，懂業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。黨團(tuán)及工會(huì)組織健全。認(rèn)真貫徹黨的方針政策，依法治學(xué)。創(chuàng)辦人伍忍教授是原河南醫(yī)科大學(xué)研究生導(dǎo)師，創(chuàng)辦人郭風(fēng)高是原河南醫(yī)科大學(xué)物理學(xué)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、科普作家，兩人均從事高等教育50余年，有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，是名副其實(shí)的專(zhuān)家辦學(xué)、教授治校。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院是經(jīng)省教育廳是教育局批準(zhǔn)的第一家醫(yī)學(xué)類(lèi)中職院校，省級(jí)重點(diǎn)全日制公辦職業(yè)院校。學(xué)院管理機(jī)構(gòu)完善，各種制度健全，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)院堅(jiān)持采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，突出學(xué)生在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的實(shí)際操作能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。學(xué)院特聘請(qǐng)鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、河南職工醫(yī)學(xué)院等高校專(zhuān)家教授任教，高級(jí)職稱(chēng)教師占總數(shù)的90%以。

也有一些朋友存在這樣的問(wèn)題，就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別的好，許多家長(zhǎng)也是非常的擔(dān)心。如果初中生成績(jī)并不是特別好的話，想要選擇衛(wèi)生學(xué)校，也是要看一下其是不是可以有著很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)的，這對(duì)于更好的提高學(xué)生的技能，也是有著非常重要的作用的。如果學(xué)校只是教學(xué)生一些課本上的知識(shí)，那么其也是不能進(jìn)行很好的技能運(yùn)用的。