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鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校占地面積128畝，近25萬平方米建筑面積，教學(xué)及生活設(shè)施完善，建有教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、學(xué)生餐廳、室內(nèi)體育館、實訓(xùn)綜合樓、圖書館、超市等。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校熱門專業(yè)介紹

應(yīng)急管理與減災(zāi)技術(shù)專業(yè)消防方向

培養(yǎng)目標:此專業(yè)是培養(yǎng)立足應(yīng)急、服務(wù)應(yīng)急、面向應(yīng)急，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會責(zé)任感，良好的科學(xué)、人文素養(yǎng)，能夠從事消防安全技術(shù)工作、風(fēng)險評估與防范、檢測與監(jiān)控預(yù)警、應(yīng)急技術(shù)與裝備研發(fā)、應(yīng)急救援與事故處置、應(yīng)急教育與培訓(xùn)等工作，適應(yīng)國家經(jīng)濟社會和應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展需求的政治思想堅定、綜合素質(zhì)過硬、實戰(zhàn)能力突出的高級工程技術(shù)和管理人才。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校熱門專業(yè)介紹

汽車運用與維修

培訓(xùn)目標:專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識，汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校國家資助

學(xué)生入學(xué)完成學(xué)籍注冊后學(xué)生以班級為基準進行資助審核申報工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助部門負責(zé)人、班主任、學(xué)生代表等參加的受助資格審查評審小組，對本校新增受助學(xué)生材料按資助政策要求進行逐人審查、評審，評審結(jié)束后確定名單進行上報資助管理部門。在收到資助管理部門反饋的名單后，及時在學(xué)校公示欄進行公示，確保資助工作公開、公平、公正。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校熱門專業(yè)介紹

應(yīng)急管理與減災(zāi)技術(shù)專業(yè)消防方向

核心課程:該專業(yè)會系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理學(xué)原理、應(yīng)急管理學(xué)、組織行為學(xué)、公共管理概論、應(yīng)急管理概論、災(zāi)害學(xué)基礎(chǔ)、機器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)科學(xué)、運籌學(xué)、應(yīng)急決策理論與方法、災(zāi)害風(fēng)險管理、應(yīng)急預(yù)案編制與演練、應(yīng)急管理信息技術(shù)與系統(tǒng)、應(yīng)急溝通與輿情管理、應(yīng)急志愿者管理管理、危機心理學(xué)、災(zāi)后恢復(fù)與重建、災(zāi)后恢復(fù)與重建沙盤模擬、災(zāi)變環(huán)境下人員自救互救知識與技能訓(xùn)練、災(zāi)害學(xué)、地球物理技術(shù)，監(jiān)測預(yù)警技術(shù)，應(yīng)急信息技術(shù)，應(yīng)急救援技術(shù)，自然災(zāi)害防治與應(yīng)急，礦山災(zāi)害防治與應(yīng)急、風(fēng)險源辨識與監(jiān)控、事故應(yīng)急救援與處置、應(yīng)急救援裝備、系統(tǒng)工程與運籌學(xué)、災(zāi)變通風(fēng)技術(shù)、災(zāi)害風(fēng)險評估、應(yīng)急管理法律法規(guī)、事故調(diào)查與處理、應(yīng)急救援心理學(xué)等。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校熱門專業(yè)介紹

計算機平面設(shè)計

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能在家裝、工裝、廣告公司、設(shè)計院、傳媒公司從事包裝設(shè)計、書裝設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)形象推廣設(shè)計、品牌設(shè)計、標志設(shè)計、字體設(shè)計、商業(yè)插畫等設(shè)計制作的專業(yè)人才。

中專，是義務(wù)教育的托底，是職業(yè)教育的起點。那些考不上高中，甚至連中招考試都沒有參加的學(xué)生怎么辦？他們是“學(xué)困生”、“問題生”，他們的未來又在哪里？很少被人關(guān)注，也只有他們的父母在苦苦尋找著孩子的出路。