沒有承受困難的能力，就沒有希望了。

對于文化課成績不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，對于未來就業(yè)和升學(xué)都是最佳選擇，“是金子在哪里都會發(fā)光”！下面整理了中專學(xué)校，鄲城縣初三輟學(xué)可以上的學(xué)校推薦的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費(fèi)情況請咨詢招生辦劉老師。

河南省商務(wù)學(xué)校創(chuàng)建于1951年，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立，是國家級重點(diǎn)中專、河南省省級文明單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體、河南省職業(yè)教育教學(xué)研究先進(jìn)單位、河南省教育管理先進(jìn)單位、鄭州市花園式單位、河南省省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、河南省最具特色的十佳職業(yè)院校。

河南省商務(wù)學(xué)校建有綜合樓、教學(xué)樓、電教樓、學(xué)生公寓、圖書館、多功能報告廳2個、多媒體教室98個、形體房、室內(nèi)訓(xùn)練場、塑膠運(yùn)動場、浴室、餐廳等各類現(xiàn)代化學(xué)習(xí)生活設(shè)施；配置有技術(shù)先進(jìn)、高速穩(wěn)定的專用服務(wù)器8臺，建有技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的智慧校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)總帶寬達(dá)800兆；無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋實現(xiàn)無縫漫游，無線接入可控可管理，無線覆蓋區(qū)域占教學(xué)和辦公建筑面積100%；配備有流控設(shè)備、上網(wǎng)行為管理、入侵檢測、入侵防御、出口防火墻、web防火墻、vpn等安全防護(hù)設(shè)備；依托校園網(wǎng)，建立有信息資源中心和OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等，可以為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，同時實現(xiàn)了校園的現(xiàn)代化、信息化管理；校內(nèi)實訓(xùn)室總數(shù)達(dá)73個，設(shè)備總值為7246萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為6642元。

鄲城縣初三輟學(xué)可以上的學(xué)校推薦

河南省商務(wù)學(xué)校東校區(qū)目前學(xué)校開設(shè)的特色專業(yè)有：消防工程技術(shù)專業(yè)、高鐵乘務(wù)專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)、學(xué)前教育、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、物業(yè)安全管理、城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)、高級護(hù)理、5G移動通信工程等專業(yè)。借助財大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的校園環(huán)境，準(zhǔn)軍事化管理，我們相信同學(xué)們在這里的三年學(xué)習(xí)生涯一定會收獲頗豐。

河南省商務(wù)學(xué)校招生對象及報名條件：

1、15至18周歲初、高中畢業(yè)生或同等學(xué)力人員；

2、五官端正，形象良好；

3、面部及身體裸露部位無明顯疤痕，全身無紋身；

4、身體健康，無傳染性疾病、心臟病及心理疾��；

5、報考航空服務(wù)和高鐵乘務(wù)的學(xué)生，女生入學(xué)身高不低于160cm，男生不低于170cm。

鄲城縣初三輟學(xué)可以上的學(xué)校推薦

平面設(shè)計 ( 方向 )

主要課程:
語文、數(shù)學(xué)、英語、素描、色彩、圖案、三大構(gòu)成、視覺表現(xiàn)、攝影藝術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計、圖形創(chuàng)意、版面編排與設(shè)計、廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計等。

就業(yè)方向:
報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。

城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)

城市軌道交通運(yùn)營管理 ( 方向 )
主要課程:
語文、數(shù)學(xué)、英語、城市軌道交通概論、城軌車站設(shè)備、城軌客運(yùn)服務(wù)、城軌行車組織與樞紐、自動售檢票系統(tǒng)與票務(wù)管理、城軌安全與防護(hù)等。

就業(yè)方向:
主要在城市軌道交通企業(yè)(包括地鐵、高鐵、城際鐵路、鐵路系統(tǒng)等)從事技術(shù)及服務(wù)管理工作。如:站務(wù)管理、行車指揮、客運(yùn)組織與服務(wù)、票務(wù)管理、綜合控制等。