如果把讀書看作一種投資，那么讀中專是一種劃算的投資。

與初中畢業(yè)生相比，中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。

中考將近，很多家長咨詢公辦中專的職教高考班和普通班有什么區(qū)別，怎么免試入學(xué)相關(guān)的問題。下面整理了無需成績上中專-鄭州新聞出版學(xué)校-省級特色中專的相關(guān)信息!更多詳細了解請咨詢撥打下方招生老師電話

河南省新聞出版學(xué)校與近百家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,每一名學(xué)生足不出校都可獲得理想的工作。學(xué)生就業(yè)崗位環(huán)境優(yōu)良，工資待遇高，職業(yè)生涯長久穩(wěn)定。學(xué)校堅持實行學(xué)生就業(yè)跟蹤服務(wù)制度，可多次免費推薦工作崗位，以解決學(xué)生家長的后顧之憂。

河南省新聞出版學(xué)校于1987年建立，隸屬于河南省新聞出版局，是河南省唯一一所普通中專、技術(shù)培訓(xùn)、高等成人教育為一體的公辦新聞出版類專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于河南省鄭州市惠濟區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施先進、齊全。

無需成績上中專-鄭州新聞出版學(xué)校-省級特色中專

河南省新聞出版學(xué)校招生-城市軌道交通運營管理

主要課程：

學(xué)習(xí)軌道交通客運服務(wù)禮儀、票務(wù)管理、行車組織、客運組織、客運服務(wù)、心理學(xué)等課程，具備客運服務(wù)、安全組織防護、語言表達、解決實際問題的能力。  

就業(yè)方向：

畢業(yè)后可從事軌道交通運營去、企業(yè)的站務(wù)員、安檢員、客運值班員、票務(wù)管理員等崗位，也可通過單招、對口升學(xué)等方式進入省內(nèi)外各高等院校交通運營等相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。

城市軌道交通信號：

主要課程：

計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、現(xiàn)代通信原理與系統(tǒng)、信號基礎(chǔ)設(shè)備檢修與維護、車站信號設(shè)備設(shè)備檢修與維護、區(qū)間信號設(shè)備檢修與維護、列車運行控制系統(tǒng)。

就業(yè)方向:

本專業(yè)面向現(xiàn)代軌道交通行業(yè)，培養(yǎng)掌握地鐵專用通信系統(tǒng)、無線通信系統(tǒng)、數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、軌道交通信號等技術(shù)，從事鐵路或城市軌道交通通信設(shè)備維修養(yǎng)護、維護管理和故障分析診斷和處理等工作。

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物流服務(wù)與管理

主要課程：

現(xiàn)代物流概論、倉儲與配送管理、現(xiàn)代物流采購、供應(yīng)鏈管理、運輸組織與管理、物流信息系統(tǒng)、物流企業(yè)管理、電子商務(wù)與物流管理、成本核算、辦公自動化、電子商務(wù)、商務(wù)禮儀等。

就業(yè)方向：

必業(yè)生主要到各類物流企業(yè)、現(xiàn)代商場、商業(yè)企業(yè)從事倉儲與配送、運輸業(yè)務(wù)、快遞業(yè)務(wù)、物流客戶服務(wù)等工作。

計算機應(yīng)用

5G基站建設(shè)與維護(1+X)證書試點專業(yè)

學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、語言程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)頁設(shè)計、計算機組裝與維修、Web前端、安卓系統(tǒng)及小程序開發(fā)等，具備計算機軟硬件系統(tǒng)管理和維護能力、網(wǎng)頁設(shè)計能力，以及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理和維護能力等。畢業(yè)后可從事計算機軟硬件企業(yè)及周邊產(chǎn)品企業(yè)從事軟硬件應(yīng)用、管理及維護等工作，還能勝任各行業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用I作，也可通過單招、對口升學(xué)等方式考人省內(nèi)外各大學(xué)、高職院校計算機類專業(yè)繼續(xù)深造

學(xué)前教育方向

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；亦可在學(xué)前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門從事幼兒教育研究。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園管理、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、藝術(shù)教育理論、教育科學(xué)研究方法、兒童文學(xué)、鋼琴、聲樂、視唱練耳、音樂基本理論、幼兒簡易樂器演奏、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌舞唱游、書法、美術(shù)基礎(chǔ)與欣賞等。